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我上高中时，男生最得意的大事，一是有稳定的女朋友，二是有自己的车子。想当年，一九六O年代初期，最引人侧目的车子，是摇滚乐团「海滩男孩」所开的woody旅行车。 我很幸运，因为我家的第二部车正是Woody车。几个月以来，我苦苦哀求家人让我开到学校去炫耀一番，最后他们终于说：「好，你的成绩要一直名列前茅，等你高三的下半年，我们就让你开六个星期。」 那真是太好的动机！我发奋读书，为的是名列前茅，果然快到高三结束时，家人终于把汽车钥匙交给我了。 为了带我的名车首次在学校高三的停车位上「秀」一下，那个周末我兴奋得几乎没有合眼。我的父母一定对我大感惊讶，想不到我这个没力气割草的宝贝儿子，竟然又擦又洗，为车子上腊，不只打一罐腊，还打两罐呢。而且安装了扩音器取代灭音器。的确，这么做很辛苦，但却很值得。因为我一开进学校，就仿佛全世界都属于我一样。 我把车窗摇下，手臂伸到外头，车子的音响也大声播放着。在开往停车场时，我尽量放慢速度，直到停进人人羡慕的「高三停车位」上。然后我像所有的高三学生一样，大声地发动引擎，一而再、再而三地发动。我们呢称这是「发动的仪式」。结果四周的人群都纷纷围过来，打开车盖一探究竟，然后他们都重回自己的车上，也发动引擎大别苗头；我们光是在原地就消耗了几加命的汽油。但人人都觉得自己好威风啊！这种鼓舞大值得了，耗掉那些燃料又算得了什么呢！ 但要是你今天在教会停车场看到我的车盖打开，只发动引擎，大放音响，就可能怀疑出了什么事了。这些事对十七岁的少年是司空见惯的，但对成年人就不然了。 在十七岁时，我认为汽车本身就是目的，我对引擎的杂音洋洋得意，而不在乎引擎所提供的连输目的。把手段视为目的，由此可见我非常不成熟。汽车的目的不是发动引擎，而是运输。汽车的真正价值在于使用引擎，而不在于引擎本身。 很遗憾，今天我们对学生只发动引擎，陶醉在引擎的杂音中，却令听课的学生纳闷：「你何时要开车上路呢？」我们将手段和目的混淆了，我们大强调授课的内容，而忘了课程(内容)的目的是为了改变生命。 当老师的人常爱强调内容——三大重点、七大纲要、十四个关键。我们对所列举的大纲引以为傲，仿佛它们是汽车上的扩音器、灭音器一般。神学院、圣经学校、教师研习会及各种课程，培养出的牧师及教师都比以前的优秀，但你到他们的教会及班上去看看，却是愈来愈多的问题：吸毒、酗酒、淫乱、离婚、叛逆的子女、饮食失调，优先次序颠倒。这些事实并没有使我们得到帮助！ 愿我们一起关上车盖，发动引擎，朝目的地出发吧！当我们这样做时，才可能改变我们教学的方式。 |
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