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2004年12月26日，印度海啸发生之前，一个女孩儿在麦拷海滩玩着沙子，她突然发现一个奇怪的现象：海面上出现了不少的气泡，潮水也突然退了下去。 她突然想起老师在课堂上教过的海啸知识。一旦遇上这种迹象，说明有海啸发生。她立即告诉了母亲。 一场无法由科学仪器预报的惊天大难竟然被一个孩子察觉到了。孩子救了一百多人的生命。孩子叫蒂莉·史密斯，当年10岁，英国人。当沉醉于海边美丽风光的其他游客对潮水突然退去将船和海鱼留在沙滩上感觉到不解时的时候，蒂莉却识别出这是海啸突突袭的危险预兆。 蒂莉的妈妈聪慧而理性，当她听完孩子的叙述之后，立即和麦拷海滩饭店的工作人员，火速让海滩上的一百多名游客撤离到了安全地带。就在游客离开海滩不到几分钟，十几米高的还浪突然朝对岸边袭来。但万幸的是，因为有了蒂莉，麦拷海滩成了这场海啸中少数几个没有出现人员伤亡的海滩之一。 面对海面上出现的凶兆，一直与海为伴的海滩工作人员没有发现，渔民没有发现，一个孩子却发现了。 这个世界什么事都会发生。但所有自然灾害的发生，其实都有预兆。犹太人说：“洪灾来临时，上帝会差遣某个人造起诺亚方舟。”但是，对于上苍的讯息，许多人却默然视之。这是源于对大自然的无知，还是对大自然缺乏应有的敬畏？ 日本是一个地震多发的国家，在他们的教育历年中，危机教育从幼儿园就开始了。日本孩子从懂事那天起就经常被灌输地震、海啸等特大自然灾害的预兆信息，以及地震、海啸发生时，哪些地段是危险区域，哪些地段相对安全等知识。 在日本孩子们对所处的环境十分清楚的，他们知道自己在发生地震后应该如何逃生。 而在中国，自然灾害预兆教育实在太缺乏了。我们从没有重视如何识别灾害预兆，如何在特殊情况下逃生！ 几年前，重庆一位小学生游了綦江彩虹桥后，写了一篇作文，作文中说：“桥上都是裂痕，车子经过的时候，整座桥在摇晃，我觉得这座桥似乎马上要倒塌了……”孩子的妈妈看后批评了孩子：“这大桥是城市的骄傲，怎么能这样写呢？”但时过不久，彩虹桥整体坍塌，40人遇难…… 英国的妈妈相信孩子的眼睛所看见的，使一百多人避免了灾难；中国的妈妈却轻易地否定了孩子看见的，而灾难最终却证实孩子的眼睛看到的是真的。 孩子的眼睛最亮。我们教育工作者应该从小女孩蒂莉的行为中吸取教训：我们不仅要相信孩子的眼睛，而且在教育中，也绝对不能缺少生命教育的内容。 |
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