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原来牛顿住的乌靳扥普村，是英国生产马车最有名的地方。这里的小孩长大后的愿望大多是做个马车夫。牛顿可不同，他的个性安静，尤其史密斯牧师给他留下一大堆包括圣经、神学、诗歌、数学、历史、法律、机械等类的书籍，成为他家里最好的宝藏。他经常在藏书的阁楼看书，连看牛看马时也带著书去看。他的母亲在一旁静静地观察，发现这小孩真有点不同。 牛顿进中学时，开始显出他的特殊天才。 学校要做风筝，许多学生立刻动手去裁纸、绑支架，牛顿却先在书桌上放一张纸，仔细设计风筝的尺寸，计算一番才开始动手做。他的风筝交得最慢，但是一试飞，让全班同学连老师司扥克斯都吓一跳：牛顿的风筝怎么飞那么高又那么快？事后司扥克斯老师对牛顿的母亲说，无论如何要让这个孩子去念大学。哈拿微微一笑：她早就准备好这孩子的大学学费了。 一六六一年六月牛顿进剑桥大学。当时剑桥大学 的纨姱学生流行喝酒、打牌，称这是「单纯的娱乐」。牛顿是个穷学生，母亲存的钱只够付学费，他必须为老师做实验的助手，才能赚取生活费。如此无意中使他接近当时剑桥的优秀教授承袭了这些教授一生的研究精华，成为牛顿后来的名言：「我看的比别人远，是因我站在巨人的肩头上。」 一所大学的优秀，决定于三个条件：一、老师的素质 ;二、图书馆与仪器设备;三、学校的建筑物与校园的气质。其中尤以第一项最为重要。许多人进了大学，不曾漫步在大学的回廊，不曾倘佯在大学的草地上呼吸学术的自由，真是浪费大学的资源。 |
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